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2018年教学科工作总结
2019-01-08 11:06   审核人:

 

  2018年,我系根据学校工作部署,扎实贯彻执行各项具体工作要求,以“护理专业综合改革”建设为目标,以示范院校建设、教学诊断改进、现代学徒制为载体,坚持以生为本,以教学工作为中心,认真梳理2018年以来的教学工作,总结教学经验,各项教学工作取得了明显成效。

一、围绕人才培养的根本任务,扎实有效地推进了专业综合改革建设、示范院校项目建设和教学质量诊断改进的各项工作

1. 护理专业综合改革项目建设成效显著

  2015年,我系护理专业被确定为护理专业综合改革项目建设专业。三年建设期间,我系根据建设方案及建设标准,将任务详细分解、责任到人,加大工作指导力度和检查验收环节,扎实有效的推进了护理专业综合改革项目建设,并取得了显著成效。截止2018年11月30日,已将三年建设任务全部完成,并通过专家组验收,已将材料报送陕西省教育厅审定。

2. 示范院校建设取得了阶段性成果

经过申报、考察、遴选等严格环节,我校被确定为民办院校唯一一所省级示范院校项目建设单位,为学校承前启后,转型发展带来了新的机遇。项目建设以来,我系依据项目内容、项目进度和建设标准完成有关建设任务。截止2018年11月,已完成的建设任务约占全部建设目标的90%。目前正处在项目由全面推进向总结提升、凝练特色、形成亮点转换的关键时期。

3.现代学徒制试点

经过“自愿申报,省级推荐,部级评议”的工作程序,护理专业被确定为现代学徒制试点建设专业。

4.全面启动了教学质量保证体系诊断与改进工作

根据教育部的通知精神和陕西实施方案,学校统一思想,凝聚共识,学习培训,研读相关政策和要求,制定工作方案,以问题为导向,全面启动了教学质量工作。成立了校、系两级质量管理(诊断改进)组织机构;明确了系(部)与部门自主诊改,学校复核的工作机制,确立了系(部)与部门的主体责任;颁布了教学质量监控与评价工作条例,从方式方法上做出了规定;编制了诊断改进工作实施方案,明确了任务并落实了责任;完善了学生教学信息员制度,为学生评教评学,全员参与质量管理建立了制度保障。教学质量建设规划、质量标准和全面多维、突出特色的自主诊断改进螺旋等建设正在进行之中。

 

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